师兄他会读心 - 师兄他会读心_分节阅读_385

    “我就是在想，学校伤害过我，当时我并没有想过有一天我会来救学校。”
    说“救”看起来有点夸张，但其实某种程度上确实如此。学校以学生为本，接二连三的案件发生，打破的是校园的宁静，学生的安全。
    “他们没有好好对蹄蹄，是他们的损失。”柯顾揉了揉苏漾的头顶，“我觉得我们担负的使命可能比你说的还要重，我甚至有一种感觉，有人盯上了B大，把整个学校作为了他的试验场。”
    会是蒙筠吗？
    那个“死而复生”的神秘女生。
    ……
    “叩叩……”
    寇学林抬头，顺势推了推自己的眼镜，看着来人，紧皱的眉头终于舒展开来了：“你们来了。”
    “老师。”柯顾和苏漾笑眯眯地跟寇学林打招呼，寇学林把他们让到沙发上，边寒暄边泡茶。
    但当他的目光落在从苏漾手边的袋子里露出一角牛皮纸的文件盒，突然没有了喝茶的兴致，重重地叹了一口气，寇学林喝了一口茶：“你们见到她了？”
    “之前见过一面。”
    “她对你们说了什么？”
    苏漾摇摇头：“也没说什么。”
    “唉，你说吧，我太了解她了，她见你们怎么可能什么话都不说？”
    “老师，我能不能问问，为什么林局让我们来找您，说您最了解情况？”
    寇学林又喝了一口茶，半晌说出一个谁都没料到答案——
    “因为她是我的学生。”
    “您是她班主任？”
    寇学林却摇摇头：“我跟她的关系，就像你们俩跟我的关系一样。”
    苏漾倒吸了一口冷气，寇学林的意思并非他们是师生关系，也并非在说她上过他的课这么简单的事，真正代指的是另一层含义。
    寇学林是博导硕导，他每年都得带学生，教书育人二十载，桃李满天下，但是私下里真正被他收为关门弟子的寥寥数人。苏漾是一个，柯顾也是一个，而寇学林现在的意思是……蒙筠也是一个。
    吧见到苏漾和柯顾错愕的目光，寇学林给他俩茶杯中添了茶：“她是一个相当聪明的学生，也是个目的性很强的学生。她是先找到我再转的院，这么说吧，她转院的目的就是冲着我来的，或者说冲着犯罪心理学来的。”
    “说实话，一开始我也有些飘飘然，功课这么优秀的学生竟然为了仰慕我而转院。一开始我私下给她讲了一些课，但是后来我发现不对劲了。”寇学林无奈摇头，“她跟你们不一样，你们相当于是硕士阶段才跟我学犯罪心理的，你们跟我上课那是正事。但是蒙筠不一样，她本科转到法学院，她要想顺利毕业就得跟着学院一起上课。”
    “难道她没有去上课？”
    “对，她翘课了。”寇学林无奈摇头，“但这不是我觉得我我错了的原因。”
    “犯罪心理学包含的东西很杂，有心理学有犯罪学，但是初衷还是为了犯罪预防。蒙筠她感兴趣的东西更偏向心理学，一爱开始我劝过她可以转去心理学专业，但是蒙筠说她是好奇并不打算转院。”寇学林顿了顿又道，“但她做了一件非常可怕的事情。”
    “什么事？”苏漾追问道。
    “蒙筠有三个舍友，其中有一个因为跟她发生过很多次口角，所以矛盾比较大。”寇学林缓缓道，“而那个女生在我教她的三个月后退学了。”
    每个学校总有几个休学退学的学生，B大虽然少，但也有。可此刻寇学林专门提出来，想必是这个舍友的退学是和蒙筠有关系的。
    “蒙筠联合另外两个女生排挤她？”
    “不。”寇学林深吸了一口气，将自己不愿回想的那些回忆翻了出来，“她对那个女生进行了暗示。”
    苏漾倒抽了一口冷气，大二的蒙筠竟然就敢朝自己的舍友下手？
    “我会发现也是机缘巧合，因为学校希望这个女生休学就好，但是女生不肯，学校希望我能对这个姑娘的精神状态进行评估。评估的过程中，我发现她的不对劲了。我最开始不敢确认，找了几个心理学领域的泰斗参与了二次评估，评估结果是一样的，这个女生被下了暗示。”
    “是下了什么样的暗示？”
    “这个暗示并不高明，甚至可以说这个暗示很原始，可能不是心理学专业的也能下。”寇学林起身从自己的保险柜里拿出了一个文件盒，“当年的资料都在这里。”
    苏漾接过文件盒，从里面找出那个女孩的评估报告，上面写了很长的一段，各个专家分别署名，但言简意赅地说就是有人用不断的失败动摇了她的自信，随后再对她进行心理暗示，暗示她是个怪咖，暗示所有人都在看你，觉得你很奇怪。再之后就是告诉她你就是垃圾，垃圾都是没有人要的，只配待在垃圾桶里。
    “这个女孩当年精神已经崩溃了，她一听到垃圾两个字，就会浑身发抖，跑到垃圾桶附近躲着，说她就应该待在这个地方。”
    寇学林叹了一口气：“这个暗示从他们发生矛盾后的几天就开始了，那时候她还在哲学系。她最开始做的行为应该是她翻书时看到的，后来她找到我，而我实际上补上了她的第二、三环节，她学会了精神压迫和暗示语言化。”