侧写师3：犯罪终结 - 第73页

    实际上,?也恰恰是这几块拼图,?给我们提供了线索,?让雨果找到了杀人动机。如果是要完美还原当时寻宝历程的话,?他为什么不直接放破碎的羊皮纸呢？！”
    陆沅离笑道：“分成几块的羊皮纸，难道不是宝藏的象征物吗？如果凶手找一张当时的羊皮纸宝藏地图来，再将它分成几块丢在案发现场。警方只怕第一时间，就会猜到凶手的想法了。”
    “而且,?我觉得凶手压根没有什么藏宝图。”
    焦旸道：“按照琼斯教授整理的橡木岛宝藏的情况,?曾经有人猜测，宝藏已经挖了几十米，还不现身。这种情况下,?海盗想要自己取用，也很困难。这个钱坑，应该就是当时海盗故布疑阵用的,?就是不停的引流大西洋的水，让寻宝客无功而返。而真正的宝藏埋藏地就在附近,?反而埋在比较浅的地方，便于海盗回来拿。
    所以我猜测，凶手放拼图有几个意义。第一，放上橡木岛的拼图，能够指引死者的灵魂，去到那个岛上,?完成诅咒的内容。第二个目的，也许就是想用这些拼图，引出真正的藏宝图。”
    凯文道：“可这些猜测就算都是对的，跟凶手本人的信息也没有关系。我们还是找不到破案的线索！”
    陆沅离道：“我们既然已经大致掌握了凶手的犯罪动机，而这个诅咒，又需要杀死7个人来完成的话，如果我们一时找不到凶手，不如就根据凶手选择被害人的逻辑，判断一下，下一个受害人，可能在哪里。”
    琼斯教授静静地听了一会儿道：“这个也许我可以帮你们。20世纪60年代，雷文斯塔尔家族参与了寻宝。但是，很不幸在之后的历程中，因为毒气泄漏事故，这个家族同时失去了四个人。”
    陆沅离听了，沉吟道：“怪不得迟迟没有第四个被害人。死于毒气泄漏事故，或许可以像那位夫人一样，再制造一起一氧化碳中毒。但是，要同时凑齐一个家族里的四个人。不管是不是在这个学校里，都很困难。”
    “的确是这样没错。”
    布兰科道：“即使凶手身强力壮，也很难做到，同时制服四个成年男人吧？”
    焦旸道：“但是这些发现，也可以帮助我们缩小查找凶手的范围。比如，既然他选择在大学校园里下手，他很可能就是这个学校里的人。不论是老师还是学生或者校工，我们可以暗中调查，对宝藏一类传说非常热衷的人，或者是一些沾染了邪.教的狂热分子。”
    琼斯教授忽然道：“学校里有没有这样的人我不清楚，但是，我却知道，有一个对橡木岛宝藏特别特别执着的人。他已经持续不断的寻找了这个宝藏近40年，为此放弃了祖传的箱包生意，搬来这里居住。
    他有加拿大政府颁发的正规寻宝执照，每隔一段日子，就会去一次橡木岛。我想如果所有在世的人里，找一个对橡木岛宝藏最了解、最狂热的人的话，应该就是他。”
    焦旸皱眉道：“还有这样的人？为了一个传说，白白花费自己的40年？！”
    “是的。”
    琼斯教授叹口气道：“据我所知，他已经快70岁了。我想他应该会很乐意跟你们聊聊这个宝藏的。这个人名叫丹尼尔.沃克，他有两个儿子。其他的我就帮不上你们了，祝你们好运，我的孩子。”
    四个人道了谢，告别琼斯教授下了楼。
    一来到教学楼之间的空地上，焦旸见肉眼可见，周围四下无人，他就压低声音对凯文道：“警官，如果学校里真有姓雷文斯塔尔的学生，希望你能尽量申请，对他们进行保护。”
    布兰科犹豫了一下道：“但是我们也可以……”
    他说的话，另外三人都明白。也可以选择把这些学生做鱼饵，引诱凶手出来并抓住他。
    这样的事情，焦旸和陆沅离都不太方便发表意见。
    凯文第一个反对，“我们是警察，查不出凶手已经很差劲了。这样做很危险，我不能因为我的无能，而叫无辜的学生受害！”
    既然现在案子已经归了CBI，而凯文坚持，布兰科就没有再多说什么。
    凯文和布兰科跟陆沅离二人商量了一下，他们先回去向上级汇报，申请手续，对校外校内姓雷文斯塔尔的人展开调查。
    第二天上午，凯文和布兰科就一起来到校园里，直接去了学校的保卫处，再到学生处去查找所有的在校学生名单。
    M国一共有150多万个姓氏，是全球姓氏最多的国家。雷文斯塔尔是个比较少见的姓氏，翻遍整个校园的四五万人，也只有四个人姓雷文斯塔尔，都是在校生，三个男生一个女孩。
    目前已知，凶手要杀掉四名雷文斯塔尔家族的人。而他们几个人在琼斯教授那里翻遍所有的资料，也查不出这几个人的性别，没法确定他们都是男人。根据之前的经验，凶手挑选受害人，只要姓名能对应就可以了，不会特别在意死者的性别。
    并且，他们也没法确定，凶手一定会严格的去找一个整个家族的四个人来一起毒死，还是选择比较简单的方式，把四个人依次毒死。
    所以，在校这四个人，原则上都有危险，警方必须要马上见到他们，加以提醒。
    学生处通知四个人，尽快过来一趟。
    接着，这两人就去见了北校的副校长，向他说明情况，要他在学校中暗中展开调查，有没有热衷于宝藏的师生。