《陷阱》 - 十九章

    上午第叁节是语文课，古流方踩着第二道上课铃气冲冲进了教室，以往她都是优哉游哉的，明眼人都能看出来她今天火气很大，绝对不要招惹。
    “上课之前我要先说一件事，这件事让我非常不爽，要是不好好吐槽吐槽今天这课就没法上了。”她双手撑在讲台上，环视室内的每张面孔，视线在划过某处时明显顿了一下，眼中的怒火也随之更盛，咬牙道，“是我第一天来的时候讲的还不够清楚吗？昨天大半夜居然有人给我发微信，我打开一看，嚯，诗词歌赋没有，好一封长篇大论的情书。”
    全班哗然，有几个大胆的已经开始眉飞色舞讨论是谁这么敢于作死，更多的人不敢说话，但脸上难掩吃瓜的激动。
    “你说你写就写吧，你非得赶在零点之前发给我算怎么回事？这又不是生日祝福还得紧赶慢赶。能不能体谅一下园丁的辛劳？半夜十二点，你当老师人在美国不用睡觉吗？”
    她停下来，拿起自己的水杯，拧开盖子喝了一口，继续唾沫横飞。“再有，我好歹是你的语文老师，文学欣赏水平还是在线的，你说你写作能力不行你写完倒是先找人润润色，直接发给我你不嫌辣眼睛？说真的，要不是那满篇的情啊爱啊的，我真的要以为这是篇小学生作文，根本就是狗屁不通。”
    底下有调皮的男生开始起哄，八卦的心态显然远远要多过为老师出头。“老师，让我们看看是哪个傻子这么胆大妄为，说出他的名字我们帮你一起骂他。”
    她大度地摆摆手，发挥自己慈悲为怀的本色。“考虑到这位同学的尊严问题，这里我就不直接点名了，不过死罪可免活罪难逃，今天晚自习之前你必须写一篇不少于一万字的检讨送到我办公桌上，否则，呵呵，那就准备明天十万字吧，写不完就不用上我的课了。”
    “恭喜这位佚名同学喜提咱们班万字检讨第一人！”之前起哄的那个男生这会又带头呐喊，引得大家哈哈大笑。
    “老师，一万字也太多了吧，你这样算不算体罚学生啊？”一片热闹祥和的氛围里有人发出质疑。
    她冷冷的目光冰刀子一样扫过去，那人吓得缩了缩脖子。“让写几个字就算体罚学生了？他是肌无力还是小儿麻痹？实在不行你不忍心那你就见义勇为替他写呗。”
    “那算了，我开玩笑的。”男生自讨了个没趣，打着哈哈给自己圆场。
    “不合时宜的玩笑就是自寻死路.”她总结道。“最后我再给咱们班所有男生一句忠告，飞蛾扑火有一个人就够了，希望大家能引以为戒，如果下次还有人跟他一样，我会罚得更重。至于以前好几个跟我似是而非表白过的，我就不一一计较了，下不为例。我对你们这些乳臭未干的小朋友一毛钱兴趣都没有，懂了吗？”
    噼里啪啦说完这一大段话，她长舒一口气，心里总算舒畅多了。其实以往跟她表白的异性也前仆后继，她虽然从不接受但倒也不觉得反感，毕竟这也是自己人格魅力的体现，当然对方如果奇丑无比那另当别论。
    这次男生的行为之所以会触到她的逆鳞，多半还是因为他时间选的不好，刚好赶上自己表白失败，心里正窝着火，恰需一个工具人来泻火。
    再者，她此举其实也是刻意做给曲璟尤看的。这不是她这辈子第一次跟人表白，但却是第一次失败，多少还是让她有些不舒服。不过首战未捷并没有让她心灰意冷，相反，她依然斗志昂扬。她想要曲璟尤明白，虽然自己有很多选择，但她是自己的唯一选择。
    “哎，你刚刚听到没？”方卉拉了拉曲璟尤的衣角，将声音放到可以听见的最低分贝，“老师说禁止男生表白，那反过来就是女生表白都不禁止，赶紧上啊你。”
    “不然呢？”曲璟尤满脸黑人问号，“要她当着所有学生的面说女生也不可以对自己表白吗？”虽然坊间一直有流传她喜欢同性的流言，但是毕竟没有石锤，若真这么多此一举那不是反倒“此地无银叁百两”吗？
    “好了，大家打开课本，今天讲《滕王阁序》。有多少同学按我上节课的要求提前阅读了五遍以上的？举一下手。”
    底下大约有百分之九十的人都举了手，有些人想蒙混过关，但撞上她鹰一样锐利的眼睛又吓的偷偷放下了。
    “放下吧，今天没有奖惩措施。”她左手抱在胸前，右手拿着课本，开口的声音如鸣佩环，和先前训人那会判若两人。“古人说‘书读百遍其义自见’，这话未必适用于所有文章，但显然我们今天要讲的这篇属于这一类。”
    “《滕王阁序》和其他作品不一样，它虽然是天机云锦金声玉润，但含义并不复杂，想要体会它的绝妙，最好的办法就是读，多读，这比绞尽脑汁去探寻作者究竟表达了怎样的感情有意义的多。”
    “但是出题老师就爱给我们考这些啊。”底下有学生抱怨。
    “是啊，”她接过学生的话，“要不然你们以为为什么那些该死记硬背的我从来没让你们落下？要是按照我的风格，那些根本就没有任何学习的必要。一边要保证你们拿高分，一边要又要让你们学得开心，你们以为老师很容易吗？”
    “老师超厉害的，你就是一中最棒的语文老师！”有学生发出应援式的呼喊。
    “行了，马屁就不用拍了，我本人已经够骄傲自满了。言归正传，《滕王阁序》据说是王勃十四岁写下的，假如史料为真，这意味着什么呢？意味着他是世所罕见的天纵英材。”
    “老师，王勃虽然厉害，但是我觉得他的文学成就和真正的文学大家比起来算不得什么。”
    “那是自然，但是看问题要全面，你想想看，李白写《将进酒》和《蜀道难》的时候多大？苏轼写《赤壁赋》多大？白居易写《长恨歌》又是多大？这就好比一个初叁学生，和一个从业经验丰富的文字工作者同时写出一篇高考满分作文，其意义是截然不同的。能理解我的意思吗？”
    女生姣好的面容上显出一丝释然，最后点点头，“懂了，老师。”
    “当然，我并不是就因此否定其他大家让人难以望其项背的成就，他们的建树有目共睹。我只是觉得，假如王勃后来没发生那场意外，他日后必定也是着作等身。”
    “老师是王勃的粉丝吗？”有个留着标准寸头的男生问到。他鼻梁上架着一副厚厚的近视眼镜，整张脸都写着求知若渴，一看就是那种废寝忘食的刻苦学子。
    她将双手反剪在背后，眨了眨眼睛思考了一下，道，“粉丝倒算不上，不过我上学那会确实很喜欢这篇文章，有段时间天天翻来覆去的读，以至于老师还没开始教我就已经背下来了。”说到这里她笑了一下，漂亮的眉眼舒展开来，像是一副摊开的绝美水墨画。
    “老师一看就是聪明过人的那种。”
    “我聪明吗？”她苦笑，看了那人一眼旋即道，“我不知道大家的十四岁都在干什么，反正我的十四岁充斥着无所事事和不务正业，再看看人家，啧，有时是人与人的差距确实比人和狗还大。”
    她瞄了一眼底下几十颗目不转睛盯着她的小小脑袋，突然想到什么似的解释道，“当然，我绝对没有内涵在座各位的意思，能坐在这里的你们大多数都是天之骄子，我只是在骂当年的我自己罢了。”
    她毫无包袱地自黑引得大家阵阵哄笑，课堂气氛一度欢欣无比，连几个途径走廊的其他班级的老师都忍不住踮着脚尖往里面瞧，想看看这个平日里高傲的有些不近人情的人，到底是使了法子才能和学生处的这般其乐融融。
    连曲璟尤也很好奇，她盯着台上那张笑意盈盈的脸，没觉察自己也跟着笑了起来。这人真有意思，上一秒因为一封情书把人怼地狗血淋头，下一秒却又能毫无障碍和学生打成一片，不能不说很有自己的一套。
    “这篇文章我非常建议大家多读，读的次数越多你就越能领会它的美，越能体会它的精妙。”她并不看课本，而是闭着眼睛摇头晃脑，脸上是颇为沉醉的表情，声音宛转悠扬抑扬顿挫。
    “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。’诸如此类的神来之笔在这篇文章中比比皆是，希望大家不要错过。”
    她拿起粉笔，在黑板上写下一个大大的“读”字，字迹工整笔力很深，然后转过身，目光与台下的几十双视线相接。“关于王勃，有一点我觉得颇为遗憾。他原本是稀世之才，在文学上的天赋和造诣让多少人望洋兴叹。可偏偏他想做的是那经世之才，文学不过是他用来攀爬的手段，而不是本心。”
    “可那个时代的读书人谁不想通过科举考试飞黄腾达呢？功名利禄说起来庸俗至极，但又有几个人能真的不追逐？”先前对王勃提出质疑的女生又发出了疑问。
    “是，我们当然也不能说追逐功名利禄就是错，想往高处走也是人之常情。但是在追逐之前，是否也应该静下心来好好斟酌斟酌，最适合自己的究竟是什么？”
    “我们的世界之所以精彩纷呈，是因为不在少数的人都做了适合自己的选择，有人大放光彩，有人或许只是萤火一般的微光，但正是所有的光汇聚在一起，才使得这世界光芒璀璨。”
    她放眼望去，几十双青春的眼睛正执着地盯着自己，稚嫩的面庞难掩青涩。
    “以前人为例，李白才高八斗学富五车，在官位和文学之间他选择了后者，所以才创造出那么多脍炙人口的传世诗篇。同样是姓李，回溯千年，李斯的选择却与他截然不同，但一样在自己的领域大放异彩。”
    “当然，李斯的结局很惨，不过这就属于政治斗争了，不在我们今天的讨论范围。试想一下，如果让率性而为的李白去做宰相，让满腹城府的李斯去写诗，那将会是怎样一副光景？”
    “可李斯并不是一个好人啊。”有学生发出质疑。
    “非也。”她望了那学生一眼，缓缓摇了摇头。“我们评价一个历史人物必全面地看待他，不能只盯着他的缺漏之处。其实除了秦桧这种遗臭万年的大奸贼，我们可能很难武断地说某个历史人物是绝对坏或者绝对好的。”
    “世人说秦始皇残暴尚武，可若不是他骨子里流淌着蛮横的嬴秦血液，又如何能一统天下，让一个纷乱了几百年的社会此后‘书同文，车同轨，行同伦’？世人又说隋炀帝暴虐无道，可他极力主张构建的京杭大运河，在千年后的今天对社会发展都意义重大。”
    “好了，回到我们之前的话题。说到文学成就，南唐后主李煜作为君王免不得要被提起，不可否认他的词写得极好，但到头来呢，成了亡国之君。我们把目光往后世放，会发现不管是宋还是明，都会有和李煜类似的君主，他们的共同特点是文学造诣颇高，心肠也不算坏，但就是把国家治理得一团糟。当然，我举的这几个特殊的例子，他们本身也没有选择权，某种程度上做皇帝也是“身不由己”。”
    底下有学生举手，她微微一笑点点头，示意她直接说即可。“老师的意思是，人应该选择自己擅长的领域去攻克，只有这样才有可能取得成绩。而如果随波逐流或者迫于现实胡乱选择，最后多半不会有好结果，是这样吗？”
    她欣赏地看了那学生一眼，欣然道，“没错，这种选择不仅关乎伟人，对我们普通人来说也是同样的道理。高考后你们会面临选大学，大学毕业你们要选工作，这对你们来说都是考验，每一个抉择都会影响你人生的走向。”
    “有人适合做老师，有人适合做律师，有人适合做促销，有人适合做研究。我希望同学们都能记得，这个世界上不存在最好的选择，只有最适合你的选择，唯有在你喜欢且擅长的领域，你才有可能做出一番成就，成为浩瀚宇宙中，那一点星光闪闪。”