头像是我，不满意[星际] - 第37页

    众人屏气凝神，端茶的端茶，倒水的倒水，齐齐围在林凉工位周围，还有老师不知道从哪里摸出一袋五香瓜子，倒在盘子里上贡似的呈上来，以供大家享用。
    在万众瞩目中，林凉薄唇轻张，语气里带着一点犹豫：“你们……有被学生表白过，或者跟他们有过什么感情纠葛吗？”
    此话一出，几个老师都愣了，上了年纪的那几位老师早就成家立业，连孩子都生了好几个了，而年轻的那几位在班里都是笑面虎，学生一个比一个怕他们，躲都来不及，怎么可能有感情纠葛？
    就在此时，角落里嗑瓜子的一位年轻老师忽然举起手：“有有有！上上个星期我们班一学生下了课故意拉着我给他讲作业——”
    无形的话筒被递给了她，众人的脑袋围过去，齐齐等着那位老师发言。
    那位老师风情万种地撩了撩自己的头发：“然后讲完题他就跟我说：老师呀，您的讲课声音特别好听，我特别喜欢您——”
    林凉一反常态地挤进人圈，也成了吃瓜大队的一员，他问：“然后呢？你是怎么回他的？”
    “还能咋回？被我抽了一顿，上个期末我的课他都不及格还好意思说喜欢我，那熊东西……”
    “呃……”几位老师顿时失去兴趣，又回到林凉身边坐着。
    那老师抓了把瓜子：“你们什么表情呀，那是学生，才二十出头的学生，在我眼里就是个小孩，我不拒绝他还能怎么办，这也来不了感觉呀。”
    林凉深以为然地点了点头：“确实。”
    “哎林教授，你不是隔三差五就被学生堵着告白嘛，怎么反倒问起我们来了？”
    “对啊，”另一老师一拍大腿，“我上星期还瞅着他包里往外掉学生的情书呢！”
    林凉表情纠结：“那不一样。”
    一听有料，几个老师又悄咪咪竖起了耳朵：“什么不一样？”
    林凉：“那些学生的告白我没有考虑过……就像小杨老师说的，那些学生在我心里都是些孩子，我没有和他们成为伴侣的想法，拒绝也干脆，但是现在……”
    一个老师表情惊奇地插口：“现在你有和告白的学生成为伴侣的想法了？！”
    林凉默了一下，表情痛苦地点了点头。
    何止是有想法，他俩都同居一年了，证都快要领了。
    令林凉最郁闷的是，他现在想想霍恒是他学生，脑子里浮现出来还是霍恒那张英俊帅气的脸，林凉按捺住自己的春心萌动，一遍遍地在心里给自己洗脑：这可是你的学生，这可是你的学生，这可是你的学生……
    好像还是很喜欢，怎么办？林凉怀疑自己是不是有点变态了。
    几位老师对视了一眼，都从互相的眼神里确认到了唯一的答案。
    最近跟林凉告白的，能让他产生想法的学生，那不就是三皇子殿下吗？！
    最年长的孟老师酝酿了一下，将自己的语调放得又轻又柔，温和的眼神里带着一种迷之劝诱：“那你呢，你是怎么想的，因为他是你学生，你就不想跟他成为伴侣了吗？”
    林凉沉默了一会儿，语气更加犹豫：“我毕竟是他的老师……我曾经只当他是个孩子……”
    孟老师温柔地把手放在他的手背上，循循善诱：“可他现在已经不是个孩子了，他有他自己的想法，你要尊重他作为一个男人的选择。”
    “可我……”
    “嘘——”孟老师用妈妈般温柔的目光看着他：“不要管他过去是谁，也不要管他将来是谁，和你告白的是现在的他。”
    孟老师的语气越来越柔和，她轻声问：“放下你心中那些与爱情无关的身份和地位，问问你内心，你最真实的内心——你，喜欢他吗？”
    林凉缓缓抬起头，眼神有些怔愣。
    在众人紧张的目光中，林凉缓慢又坚定地点了点头。
    “孟老师，谢谢您的开导。”林凉笑起来。
    众人长舒一口气，也跟着笑起来。
    “也谢谢各位老师愿意听我说这么多。”林凉转身跟其他人道谢。
    众人纷纷摆手。
    “嗨，都是同事嘛！”
    “举手之劳举手之劳——”
    “下次林教授有什么情感问题欢迎还来找我们，我们可是情感专家！”
    众人搬着椅子回到工位，乐得互相挤眉弄眼。
    过了一会儿，林凉出去上课了，办公室的门刚合上，几位「正襟危坐」的老师忽然眼神乱飞，神色癫狂。
    “我们是不是把林教授跟三皇子撮合给成了？！”
    “这可是一桩大生意啊！！”
    拖椅子声、扔书声，噼里啪啦地在办公室里响起来，组成了一曲鸡飞狗跳的交响乐。
    几个老师重新聚到一起，一个比一个激动，他们眼里燃烧着的八卦之魂，此时已经上升到了无与伦比的新高度，他们竟然靠八卦，给皇子找到对象了！！
    这简直是八卦人和媒婆的最高成就！！可以载入史册那种！！
    “小林教授那表情一看就是很喜欢吧，这次没跑了，妥妥的！小林教授以后就是皇家的儿媳妇了！”
    “那等他俩结婚，咱们岂不是可以去皇宫里坐席？哎呦——想想就期待，实不相瞒我年轻的时候有个梦想，就是能名正言顺地去皇宫里转转。”
    “那得给多少礼金呀，咱们先提前商量商量，都拿个差不多的数，要不高了低了都不好。”