赛博剑仙2121 - 第461章

    一个比起普通的鬼，普通的修士，还要超出一个等级的特殊智能。
    于是便有修士从这里得到启发，将‘鬼’换成修士又如何？
    自身之念化为众鬼之执，最终成就鬼神大法师。
    那是一条被正统修士斥之为魔道的修行进步技术路线。
    具体步骤需要先寻找生人，然后在熔炉中熬煮寻找其之执念，一点点将之变成恶鬼。
    这个过程叫做养鬼。
    然后在鬼刚成之时，通过手段使其自身斩断了自身存在的执念，也被那些极恶之人叫作斩俗缘。
    因为自己斩断自己存在的根基，便是对于‘执’的一种否定， 没有了根本自身不能活，但是自身又已然真实存在，如此有了新执念的需求，这时鬼便会陷入自我否定与崩溃的边缘。
    如果趁此机会便有可能能以自身之念趁虚而入，将鬼魂炼化，也叫做度练、度化。
    将之化为自己的分身，或者说神通、法力、修为，甚至可以说是自身的一部分。
    然后又通过不断如此修行积累，不断的容纳新的鬼魂，直到将自身充满，使自身化为众鬼之心，同时也使得众鬼成为自身的根基与寄托。
    最终彻底改变自己的智能核心的根本构成形态，完成又一次的进化。
    张宝仁盯着面前的鬼影，“如不出所料，这只鬼应当是被人刚刚养成，然后正在进行着斩俗缘的仪式步骤。”
    因为斩俗缘是必须要让鬼自己去斩了自己的‘执’，这样才能够让其陷入自我否认中，从而有着趁虚而入的机会，要是有着别的干预，就会使得鬼魂要么陷入崩溃，要么陷入疯狂，最终只会造成失败。
    因此在这个过程中，养鬼人会给予鬼一定的自由，给予是为了彻底剥夺一切，但同时自由也代表着失控。
    养鬼人与鬼在人心的玄妙之间进行着生与死的博弈，输赢是常有的事，毕竟玩弄人心可不是做数学题，正确的公式便代表着正确的结果。
    再怎么鬼道高手，也不能保证一定成功，哪怕是有一些能够辅助仪式完成的设计，最多也只能增加几率。
    第一十五章 我，剑仙
    “这个鬼应该就是在这个仪式的过程中出现了什么差错，偏离了自己原本的舞台，然后鬼使神差的发现了一口，准确来说是房东旁边的一口。
    “接着不知是在本能的驱使下自己主动，还是被驱使着做出了行动。
    “然后便有了接下来的事情…”
    张宝仁不由而皱着眉头，暗骂了一句，“真是天降横祸。”
    虽然养鬼人在斩俗缘过程中不会对鬼进行主动干预，但却并不是说直接就不什么都管了，肯定会有着，不然的话怎么知道成功或者失败，同时又如何在关键的时候趁虚而入。
    所以在自己捉到鬼的同时，自己也暴露在了其眼中。
    现在是我们知道他发现了我们。
    而他可能也知道我们知道他发现了我们。
    我们知道他知道我们知道他发现了我们。
    而他也肯定知道…
    就在这念头电闪之间，张宝仁逐渐便提高了警惕，不自觉的左右看去，仿佛在看可能会出现的敌人
    骤然间还从未见面的双方便到达了枪口对准对方的危险对峙的地步。
    就这么博弈般沉默了片刻之后，张宝仁不由而开始运转年头代入对方思维，设身处地的思考。
    如果自己便是那个魔道修士，就在这时候骤然间发现了一个修士的踪迹，接下来又该如何做？
    首先以‘自己’之前的行事风格，视道德人性于无物，修鬼神之道，将人练成鬼，能对智能机器人贪婪，自然也不能放过比之更加珍贵的修士。
    当然自己也不是什么傻子，不管不顾的便要扑上前去。
    因此必然需要对于这个修士的信息进行进一步的确定，从而判断出是否有可乘之机。
    首先要做的是确定这个修士的境界等级，这关系到能否动手，会不会反而遭到反噬，甚至是万一碰见什么大鳄将自己也搭进去。
    除了境界之外，还要得知修士修为如何，是肉身学派，还是有修为在身？如果修为不够高，那便会大大的增加得手的可能。
    回忆着自己此时已经暴露的诸多信息，刚才动手的过程，以及这段时间与此生活所留下的肉身的监控，张宝仁的神色变得幽暗了许多，浑身筋骨开始了绷紧。
    就在这时，便见房间角落所站着的那尊老旧的家政机器人双眼忽然亮起了警惕的红灯，接着其体内核心引擎开始运行起来，能量灌输全身，身躯被机械杠杆所驱动，一跃而起。
    同时系统解开了对于人不可伤害的限制，朝着自己一拳砸了过来。
    看着铁拳撕扯着劲风，张宝仁脸上没有丝毫的变化，只是脸色阴沉如水，轻哼了一声。
    便听剑鸣响起，一道森寒的剑光便自卧室盘旋而来，自身前的机器人身上抹过，然后钩、旋、撇…轻易的将之分割成整齐的零件摔在地上。
    接着他又转头看向窗外，同时剑光也随着念之所动，破窗而出，在半空中自在如意，将飞来的几个无人机斩杀殆尽。
    麻烦已经来了。
    张宝仁来到阳台，身边只悬着一柄飞剑，漠然的看着四方。
    这时，本来平日里空旷的街道上出现了一个个造型与功能各异的机器人，或主家政服务，或用于安保，或是功课辅导，或是服务于治安。