我在西方非人学院当老师的那些年 - 第78章

    杨泽灵微微一笑：“当然，我也是这么认为的，冒昧的问一下，我似乎在过山车项目那里见过你？”
    “哦，那是我的双胞胎哥哥！”
    工作人员惊喜的说道：“您真是一位心细的客人，请收下这个魔杖，祝您玩的愉快！”
    杨泽灵接过了工作人员赠送的大波板糖，笑了笑后就走到了一边。
    双胞胎嘛，一起认错羊是非常正常的。
    真的很正常。
    别问为什么。
    鬼屋迷宫占地面积很广，迷宫内部有数位专业人员待命以便解决任何突发情况。
    注意，该项目是拒绝儿童和任何患有心疾和其他精神类疾病的客人们进入的。
    弗朗在刷完票后又开始自闭。
    至于他为什么自闭？
    当然是因为——
    作者有话要说：
    晚安。
    我们一起做个好梦叭（づ￣3￣）づ╭?～
    第42章 认命&特产
    ......
    工作人员和他说, 迷宫里面是有陷阱和岔路的哦~
    建议人多的旅行团的游客们一个一个进去，这样能够保证鬼屋的体验效果。
    “.....”
    他蝙蝠头的。
    还一个一个进去。
    光听到陷阱和岔路他就已经想死了。
    陷阱先放在一边。
    知道岔路是什么意思吗？
    岔路就意味着大家的意见可能会出现分歧, 然后队伍分散开。
    弗朗恨不得把自己撕成n块，无论里面有多少岔路都能分一块的那种。
    众人可不知道弗朗的心思，在杨桃一声咩叫中，大家浩浩荡荡的进入了鬼屋迷宫。
    弗朗：“......”
    这个雄赳赳气昂昂的架势，他怎么感觉好像在哪看过？
    【小蝙蝠头疑惑.jpg】
    等到杨老师一行人全部进了迷宫，工作人员才有些可惜的摇了摇头。
    一群人一起进去，体验效果可是会打折扣的。
    现在的客人们, 就是不爱听工作人员给出的建议。
    唉。
    .......
    鬼屋迷宫。
    杨泽灵抱着杨桃走在了学生们的中间，倒不是他不想走在最前面为众人开路，而是他的学生们坚定的认为应该把杨泽灵放在中间位置——
    他们终于想起来杨泽灵是个人族，脆弱的人族是需要他们保护的。
    #学生们：骄傲的挺直了腰杆#
    鬼屋迷宫里的气氛很诡异, 路上的光源散发的是绿莹莹的阴森光芒, 进来没几分钟，众人就遇到了剧情关卡：伸手不见六指の路。
    绿莹莹的光芒停止在一个鬼怪模样的大门处。
    大门也有些恐怖，像极了长着大嘴涂满鲜血的异形种，等着弱小可怜又无助的客人们主动进入它的嘴里。
    顺着大门往里看, 是漫无边际的黑暗。
    旅行指南·弗朗上线：“这个叫做心灵恐惧之路，全程八百米, 没有光亮且不知道路上会碰到什么, 只能摸索墙壁慢慢走过去。”
    人族，在自己吓自己的方面果然都很有经验。
    学生们互相望了望，最终将视线落在了血族同学们的身上。
    那眼神，就跟看救世主似的。
    #你们亮起红光的眼睛可以派上用场啦#
    #照明工具！启动！#
    #变身吧！我的火把！#
    众人：【期待的眼神.jpg】【看好你们呦.jpg】
    血族们：“.......”
    我。
    日。
    哦。
    你们把高贵的血族当什么了？
    他蝙蝠头的。
    咱们班可不是只有我们血族有夜视能力的！
    一个两个搁这儿装什么熊瞎子呢？？？
    杨桃小蹄子一挥：“咩！”
    众人：“......”
    对不起。
    听不懂。
    请说人话谢谢。
    杨泽灵：“小桃说：大家不要犹豫, 前进吧！”
    俣淅
    杨桃点头。
    众人：“？？？”
    ？
    歪？
    老师, 您这是还修过羊语课哇？
    满分的节奏啊！
    血族二代阿卡尔德深深地吸了口气, 露出了一个佛系的微笑：“我会实时报道路况的，大家前进吧。”
    其他血族学生们点头，表示他们会随时盯着看，绝对不会有人落队的。
    #认命了#
    #没什么大不了的，照明什么的，小问题小问题#
    #优秀的血族懂得变通#
    大家对着血族同学们比了个大拇指，然后浩浩荡荡的进了张着大嘴的奇怪大门。
    跟在队伍后面数人头的弗朗：“......”
    只不过是一段没光的路而已，你们这一副出征的气势是怎么回事啊？
    #奇怪的问号增加了#
    心灵恐惧之路果然很黑。
    杨泽灵抱着杨桃被众多学生们护在了正中间，他身边的血族学生还紧张的盯着路面——万一绊着老师就不好了。
    但是很奇怪的。
    血族学生还没开口让老师往哪边让让，杨泽灵就已经避开了地上出现吓唬人用的骨头爪子和软体史莱姆模型一类的东西。
    黑暗中的杨泽灵微微一笑：“好好走，不必在意老师，老师能感觉的到。”
    “......”
    不愧是老师！
    老师就是老师！